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发布时间:2019-10-30 14:03:16   浏览量:

   编者按:为营造尊重学术、尊重人才、崇尚科学、追求真理的浓厚氛围,立足于服务学院建设高水平国际化应用型独立学院发展大局,特开设“教书育人”专栏,聚焦身边的优秀教师与教研骨干,宣传报道教学科研工作中的新成果和新业绩。


 

  蔡尚真,信息与机电工程分院电信专业教研室主任,学院ACM竞赛负责人,曾带领学生摘得“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛软件类竞赛一等奖、中国高校计算机大赛全国团队二等奖、第43届 ACM-ICPC 国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛(青岛站和南京站) 铜奖、中国大学生程序设计竞赛(厦门站)银奖、浙江省大学生网络与信息安全竞赛省二等奖等。这些荣誉背后,是他在教学上坚持“为学生负责”的成果,他表示:“我不仅要为学生的成绩负责,更为他们的成长负责。”


谦逊的探索者


  在交谈中,蔡尚真老师提到,ACM竞赛要求参赛选手在5小时内利用编程语言完成7道以上的题目,题量大、难度高,学习周期长,是对老师和学生的双重考验。即使如此,他依然十分鼓励同学们踊跃尝试学科竞赛,并为自己定下了“十年竞赛”的目标。

  在指导教学中,他主张“先开发学生兴趣”,学生们英语薄弱是竞赛道路上常见的障碍,而在他的“兴趣”激励和不断的练习后,大部分人逐渐克服了竞赛中“语言不通”的困难,最终能自主翻译出复杂的ACM题目,并且顺利拿到了亚洲区编程的铜奖。除此之外,蔡尚真还针对很多学生一取得进步就自负,一经受打击就自卑的特点着意培养学生自信,不厌其烦地给他们正确的引导。“比起知识,我更愿意教他们做人的道理。”他说。


刻苦的钻研者


  高强度的竞赛指导经历使蔡尚真养成了严谨、务实的习惯,因此在管理班级时,他会不自觉对学生们提高要求。就拿平时学习来说,每一道题他都讲得很仔细,并且愿意反复讲,直到学生真正学懂弄通。课后他也会发给学生们一些学习的网站,甚至会利用自身休息时间给学生们补习,发现收效甚微后,又及时调整策略,更多地鼓励学生在实践中发现问题,自己则做好引导工作,举一反三地为学生夯实基础。

  不仅对学生,蔡尚真对自己也有着严格的要求,他习惯早上六点起床,不管有课没课,都到实验室给同学们答疑,有时还会跟学生们一起刷题。他笑着说道:“在电子信息知识不断更新的时代,老师尤其不能放松。”


随和的领路人


  尽管学习上蔡尚真对同学们要求很高,生活中的他却十分随和。他常常说:“学要学得有样子,玩要玩得尽性。”因此,他的实验室里篮球、排球、羽毛球等体育用品一应俱全,周末,他还会带着学生们骑行、爬山。同学们都亲切地唤他“老蔡”,许多同学真心觉得:“遇到蔡老师是一件很幸运的事。”竞赛实验室的同学们感触尤为深刻:“在蔡老师这里,我们学到了很多知识以外的内容,如团体荣誉感、人际交往、积极看待生活的角度等等。在他身边呆久了,也会不知不觉的优秀起来”。

  面对压力时,他毫不畏惧,总是以一颗平常的心态面对未知的挑战,他乐观而睿智,务实而质朴。正是在他的带领下,我院ACM团队一步步跻身全省乃至全国前列,相信也会有更多的学子们在一砖一瓦的日积月累中为学院赢得更多荣誉。


(来源:党委组织宣传部 陈辰/文 大学生媒体中心朱依琦/摄)


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